根据区教育行政主管部门和区教研室的工作要求，结合中心校教研、科研工作实际，拟定本工作要点一、教学工作 1、坚持素质教育的办学理念。树立正确的教学管理观，规范教师的教学行为，以全面提高学生素质为核心的课堂教学，促进学生的身心健康。 2、严格执行《新课标》，开足课程，开齐课时，保证课程落到实处。 3、扎实开展学校教学过程管理活动，强化教师“备、教、批、辅、考、结”工作，做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，辅导要细，质量要高”的原则。坚持日抽、周查、月检相结合的管理办法，结果作为考核教师绩效的重要依据。学校主要领导要按职、责合理分工，经常深入教学第一线，了解教情，掌握学情，定期组织师生开展教研活动。中心校将分别就期初、期中、期末三个阶级对各校督查、评估、总结。对管理新，效果佳的学校予以表扬。 4、推进现代技术教育进程，各校要充分利用天网、地网等教育资源，以提高教师的业务能力。计算机室、图书室、实验室要正常使用及开放，为师生提供学习创新的机会。 5、注重教师的学习再提高，各校要在认真培养打造自己的名师基础上，利用好有限资金，积极选派教师参加各级教育部门组织的教学活动。出外学习的教师回校后，必须认真写一份学习体会，上汇报课（校级），真正做到学、训、研、议为一体。中心校将这项工作作为教师成长与重点培养的主要依据。 6、加强教学质量提高测评活动。各校引起高度重视，中心校期中、期末将对中小学进行统一检测，并兑现奖惩。同等条件下教学成绩排在前列的教师，评职、评优优先。二、教研工作 1、教研是学校发展的动力，是教师专业成长的基石，是提高教学质量的有效途径，因而各校要引起高度重视，并提到日常工作日程上来，同时成立教科研领导小组，小组人员每人要有重点研究学科，学科组保证每两周组织进行一次研讨活动。学校每月组织一次研讨活动，做到针对性强，参与率高，效果佳，运作过程真实。 2、各校在深入实际了解掌握教学情况的基础上，广泛听取师生建议，认真梳理教学中存在的问题和好的教学方式，确立几个重点研究和推进的课题，采取集中力量，攻艰的做法，让问题得到及时解决，成果达到共享，使教研真正出成效。 3、中心校根据实际，确定2个教研基地，即：中学和中心小学。今年以这两个学校为主要教研工作校。
三、主要日程 1、3月份：制定计划，期初教学工作调研。 初中毕业班学科教学研讨会九年级质量摸底检测。 2、4月份：深入教研基地校听课、研、评、议课。并进行一次非基础学科公开课。九年级第一轮质量检测。 3、5月份：进行期中检查。课堂基本功竞赛。小学不定年级的质量抽测。九年级第二轮质量检测。 4、6月份：深入各校听课。中小学统一检测，质量分析。进行期末检查。召开教学工作总结会。期末考评。
石板冲乡中心学校 2010年3月
