爱心铺就成长路
裕安区石板冲乡明德小学 王宏梅
世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，而是付出；不是等价交换，而是自我牺牲。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子”。身为一名人民教师，我深深地懂得教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献，正如沈浩同志他把群众当亲人，时刻把群众的难处放在心坝上，他到处奔波，帮助群众解决了一个又一个难题，一点一滴都充分体现了他对群众的深厚感情；徐师龙同志也把全心全意为人民服务作为座右铭，时刻把群众放在心上，赢得了广大村民群众的信任和支持。他们的精神深深地感染着我，“一切为了孩子，为了孩子的一切”。我时刻牢记这句话，把自己满腔的爱心奉献给我的学生们，尊重他们并以诚相待，深入了解学生、关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间长了，自然成了孩子们的知心朋友。以前我带毕业的很多学生，到现在都还经常到学校来和我谈心，说心理话。我们班的郭浩然同学患有先天性口吃，说话不太清楚，这给他的学习和交往带来了很大的障碍，也给老师传授知识带来了许多难以想象的困难。面对着聪明可爱的渴求新知的孩子，我的心灵感到了强烈的震憾。作为一名教师，有责任让他接受正常的教育，让他享受其他孩子能够享受到的一切权力。课堂上，为了让他听懂我说的一句话，我经常口对口地为他单独说上五六遍，并尽可能地为他提供朗读的机会。下课了，为了使他读准一个字母，我几十遍地和他一起重复那些单调的发音。为了树立他的自信心，我更是抓住一切机会，鼓励他的点滴进步，让他和其他同学一样参加唱歌、跳舞等集体活动。功夫不负有心人,经过我的不懈努力，郭浩然同学的朗读水平得到了很大提高，在第一学期的期末考试中，他取得了优异的成绩，还被评上了三好学生。
当我看着一个个孩子纯真的脸，像蓓蕾渴求着阳光雨露，我感到了肩头责任的重大，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所拥有的幸福和快乐。为此，我从不敢有丝毫的懈怠，不断地充实自己，我要将我全部的爱和所有的知识，传递给我的学生，因为我要对得起那些渴求知识的眼睛，对得起那些对我如此信任的心灵。今年春季，我接管了学校公认的一个乱班、差班，面对那群习惯了老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱。因此，我用更多的爱去关心和滋润每一个学生。同时，我更注重对学困生的引导，努力去发现他们身上的“闪光点”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去发现，挖掘并悉心扶持，让它发扬光大。只有这样，学生才会有争取进步的信心。如我们班的肖劲忠等同学，学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长又不在家，爷爷奶奶管不住，造成了他学习成绩及各方面都比较差，老师同学一提到他们都直摇头。针对这一情况，我首先亲近他们尊重他们在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们谈心，了解他们的思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬、多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。通过一学期的努力，终于有了回报，肖劲忠的学习有了明显的进步，而且还被同学们选为班干。看到他们的进步，我由衷地感到高兴。
我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的学风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”我们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，我们的奉献虽然不是什么轰轰烈烈的壮举，但是却用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地！
“路漫漫其修远兮”我坚信我们措下的是智慧和汉水，收获的是累累硕果，工作中，我们所做的事是琐碎而平凡的，但我信奉一句话“把每件简单的事做好就是不简单，把每件平凡的事做好就是不平凡”。
老师们，让我们在教育这片沃土上，不断充实自己、奉献自己，以爱为根，用我们的热血，谱写学生们美好的未来吧！
