做农村教育事业的守望者

【字体：大中小】【2011-9-19】【作者/来源程仲】【阅读：次】【关闭】

                                                 做农村教育事业的守望者
                                                         裕安区石板冲初中    程  仲

    “急急流年，滔滔逝水”。蓦然回首，从事教师工作竟已有13个年头了。这么多年来，我始终热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得于了同事的赞许，领导的信任；赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。
　  一、爱驻于心，塑优秀人才。
　  近几年来，我一直担任班主任工作，班级管理卓有成效。然而，回想当初，我第一年担任班主任的时候，周围的同事曾经怀疑过，甚至学校的领导也曾犹豫过，他们担心我这个刚刚从事教育工作的年轻人能否胜任这份工作。我并没有气馁，并没有退缩，我用我的努力，我的自信，以及最后的成绩在不长的时间内，就令人刮目相看。我战胜了自己，取得了胜利。
    德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的
行动。　在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，他们开始认识到自己的缺点和错误。
     担任班主任工作，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。其中我所带2005届班级，当年因多次分班，班级情况非常复杂，学生之间学习成绩参差不平衡，同一学生学科发展不平衡。后来经过两年的协调和努力，在2005年的中考中，班级平均分、高分段人数及我所授的英语科目最高分属历年之最。
在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。初中学生学习压力大，学生经常产生厌学、逃学、甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，我认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。为了转化这些“后进生”，我经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进学校的大门。我记得当初有一个学生因与女同学谈恋爱，学习成绩下降，我便与他交谈，解除他的顾虑。不仅他的成绩有了提高，而且以后他也常常与我交流。他不但中考取得优异成绩，现在亦是一名优秀的武警。
教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊，我用我的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。即使每一届学生毕业之后，还在学生家长时常打电话给我，谈论他们孩子现在的学习与工作情况。有些升上高级学校的学生还经常写信来，与我讨论英语学习方面的话题。他们说，他们相信我。每当此时，我便倍感欣慰。这是给我的最大褒奖，也是给我的最大动力。　
　二、爱岗敬业，创优异成绩。
  十多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系利民族和国家的兴旺和发展。因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。
   “ 学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，在教学改革中，我积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。我提倡学生向课本挑战，向教师挑战，向权威挑战；给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。为了上好每一堂课，我都做好充分的课前准备，因为我知道教师的本职在于上好每一堂课，向45分钟要质量，这是根本，也是必胜的武器。为了让学生牢固掌握，灵活运用以学过的知识，在每单元的过关测试上我都煞费苦心，每次检测前我都要先做一遍，其用意一是看题目是否有出入；二是看题目的难易程度和出题的导向，以便检测时做到心中有数。测后都有详尽的质量分析，并让学生每次测后都总结经验和教训，并把错题整理到自己的错题集上，以便在最后的期末复习时有侧重点。一个班的学生很多，学生的基础参差不齐，讲解时必须区别对待。
    通过自己一丝不苟、勤奋、扎实的工作，工作取得良好的成绩。2005届毕业班中考成绩优异，有多名学生考上重点高中，而英语科目最高分均在我所授的班级。在2008届的毕业考试中，英语取得近几年最好的成绩。在教学论文的撰写方面，我也积极参与，并多次获奖。同时，我平时注重自身知识和业务素质的提高，积极参加各种进修和学习。自毕业开始，我便参加自学考试，2003年取得本科文凭，2004年获得学士学位。
    农村是贫瘠的，教师是清贫的。当其他的教师纷纷通过各种手段，前往城市的时候，我没有动摇；当有些教师纷纷改行去获得更优越条件的时候，我没有羡慕。因为我热爱教师这份职业。我将忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
    我愿做农村教育事业的守望者。
　
　

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