放飞梦想，扬帆远航

【字体：大中小】【2012-4-23】【作者/来源中心校】【阅读：次】【关闭】

        放飞梦想，扬帆远航
-------记石板冲乡九公冲小学五年级班集体
九公冲小学五年级是一个团结友爱的集体；一个奋发向上，勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力、创造力的集体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。
     一、班级环境，温馨宜人。
   ⒈精心布置教室。教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，本班将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室后面的板报上，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，将起到“润物细无声”的作用。
   ⒉建设良好的舆论氛围。健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上的风气。本班布置了学生评比制度，评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵；成立了班级管委会，对不良现象批评教育。在班内形成了“好人好事有人夸，不良现象有人管”的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。
   ⒊营造互相尊重的人文环境。这是充分发挥学生自主管理班级的作用的必要条件。除师生间直接聊天谈心外，各小组的“心情日记”成为了师生交流的另一种方式。课外活动时间老师和学生经常一块做游戏。师生之间的平等朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关心、相互体谅，也有利于学生的教育与进步。各组的成员在为维护自己小

组的形象而努力。构成积极而活跃、协调而融洽的环境，使学生轻松愉快、热情洋溢的学习生活。
    二、良好学风，育人法宝
   学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于老师们坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是老师做好其各项工作的基础，是建好班级的法宝。
    五年级除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的良好形象外，还经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班级的向心力凝聚力，真正做到心往一处想，劲往一处使。在校举行的各项竞赛活动中，均取得了优异的成绩，得到了各班级和家长群众的广泛好评。
     三、班级活动，生动活泼
    在面临时代的发展和社会生活的变革的素质教育背景下，开展活动性教育日益成为德育教育的一个重要组成部分。五年级从班级实际情况出发，定期开展了“环保小标兵”、“才艺小标兵”、“学习小标兵”、“今天我当家”“雏鹰争章”等班队宣传活动，寓教于乐，多层面、多方位、多渠道、多形式地开展班级活动，让学生从中受到教育。


四、个性发展，百花齐放
   没有共性的班级是一盘散沙，没有个性的班级是一潭死水。本班十分重视促成学生个性发展，根据考试成绩及学生爱好，形成共同竞争局面。这样一来很快就形成了“后进赶先进，先进带全面”的学习风尚。大家互相切磋，取长补短，互相促进，共同提高，使个性特长充分得到发展。学生的学习潜力在老师的指导下得以挖掘，又在给同学的帮助中得到拓宽。无论是一年一度的庆六一活动，还是两年一次的广播操比赛，本班学生总能有精彩表现；不管是参加作文竞赛，还是参加绘画展览，本班学生一定会拔得头筹。在每年全乡统考中，本班总是位居第一。
   五、浩浩碧空，振翅齐飞
   “散是满天星，聚是一团火”。本班所有同学紧紧地团结，形成拼搏向上的良好班风。在老师的感召下，同学们深刻的领悟了这句话的含义，增强了集体意识，在老师的带领下，班级充满了凝聚力、向心力。
   来到九公冲小学，提及五年级，大家皆夸赞不止，它已经成为了学生、教师和学校的骄傲与自豪，这一切，倾注了全体师生为之付出的辛勤劳动和心血；体现了全体同学具有强烈的集体荣誉感和对班级的热爱；记下了师生共同精心打造良好班级形象所做的努力。但是，我们清醒地认识到所取得的成绩已成为历史，今后全体师生将一如既往，从严要求，不断找出努力方向，继续向先进班级的目标迈进，争取再创新的辉煌！

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