敬爱的魏老师：
您好！
我是一名留守儿童，爸爸妈妈长期在外地打工，一年才回来一次，家中只有奶奶和我。每当看见其他的小朋友被爸爸妈妈带着外出游玩时，我心里特别羡慕，直到您——魏老师当我们三年级二班的班主任，并教语文时，我才理解“师徒如父子”的真正含义——您就像我的家人一样关心我，爱护我，教育我做人的道理，让我在如沐春风般的环境中快乐地学习、成长。
时间过得真快啊！一转眼，这学期快结束了，通过一学期和您的接触，我对您有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老师：上课时，课文内容讲得既深入又透彻；教育学生动之以情，晓之以义，能够根据学生的个性特点进行教育，我最敬佩的是您的那张嘴，从这嘴里说出来的话语，有时像春风化雨，滋润着我们幼小的心，有时又像疾风暴雨，洗涤着我们心灵的污垢。
敬爱的魏老师，您平时在教课时，总是让我们推敲每个词的深层意思，善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的积极性，让我们“更上一层楼”。例如，您在《山行》这首古诗时，为了能让我们更好的理解“白云生处有人家”这句诗，不仅帮我们从字面去理解，还自制课件，投放在电脑大屏幕上，让我从直观上去认识，对诗句的理解更全面更透彻。
魏老师，您能根据学生的特点来进行教育，您在上课的时候，对一些简单的问题，您一般都会叫学习不太好的同学来回答，以此来提高这些学生的自尊心和学习的积极性，而对于比较难的问题，您总是留给学习较好的同学来回答，这样使全班同学都有锻炼的机会，您就像一位母亲一样，循循善诱教育她的孩子们。
魏老师，您知道吗？我的性格内向，不大喜欢举手发言。您不仅曾戏说我是“真人不露相”，还帮我找到解决这个问题的办法，您让李娜和我坐在一起，上课时，无论您提出什么问题，李娜总是争抢“发言权”。我看她老是举手发言，心里很不是滋味，好像我什么都不会似的，为了证明我自己也很棒，我便勇敢的举手发言了。就这样日复一日，我改掉了不喜欢举手发言的坏毛病。
老师，您是园丁，我们就是祖国的花朵；您是蜡烛，我们就是那被燃烧的火苗。您的爱，您的付出，一定会在明天绽放出绚丽的光芒。
谢谢您——敬爱的魏老师。
祝您工作顺利，身体健康。
您的学生：李贤德
2013年1月7日
