本年度，在乡党委政府和教育主管部门的正确领导下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：
一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展
教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！
1、领导重视，抓住思想教育不放松。学校先后多次专题开会学习了各级政府及教育主管部门的文件，帮助教师遵守职业道德，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、通过坚持全校教师周一例会制度，学校有针对性地提出了几点要求：一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友，和学生的家长沟通，交朋友；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师向学生推销教辅资料，收费补课。
3、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。
本年度因狠抓了师德师风建设，各级领导及学生家长对我校教师工作的满意度大幅度提高。
二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量
坚持以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。
1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处、、教研组做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果。业务检查严抓教学计划的制定和落实，加大听课、查课的力度。根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。认真组织了阶段性考试、期中和期末教学质量检测活动，检测结果以及检查了教师备课、听课、作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师绩效考核的依据之一。开展了丰富多彩的学生课外活动，如小学生古诗文诵读比赛、冬季小学生拔河跳绳比赛，广播操比赛等，本期对学生进行了体质测试，推动了学校体育的健康发展。
2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。(1)继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。学校每学期安排四次公开课，通过听课、评课，使新教师比较迅速地成长起来。(2)加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织全体教师参加教师进修学校的各类培训，语数教研组也根据各自的学科特点进行了研修，推动课程改革深入进行。教学上教师能从培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力入手，并取得较好的效果。
三、发挥“家长学校”的职能，为隔代的祖辈更新教育观念和教育方法。
由于时代不同，老人的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长也让祖辈多学一点育人知识。学校要求各位教师加强与留守学生父母或监护人的交流与沟通；以“家长学校”为平台，建立关爱经验交流。本期三年级（2）班召开的家长会开得很成功，班主任魏亚玲收到了家长们的一致好评。
四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任
学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。
1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。开学初及时发放了办公用品；检修了楼梯道和各教室照明设施；维修了学生损坏窗户玻璃；教室粉刷一新。平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。
2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。开学初，签订了教职工特别是班主任安全目标责任书。进一步完善了各项安全制度和应急预案。发了《致学生家长一封信》。学校锁门上课，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顾一学期来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。另外，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校也是心有余而力不足。对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。
总之，今后我们将继续在上级主管部门及乡党委、政府的领导下，在科学发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇、上下一心、迎难而上、与时俱进、开拓创新，力争2013年的教育教学各项工作有更大的突破。
