在我们石板冲乡明德小学的美丽校园里，有一面格外鲜艳的旗帜，那就是我们快乐、和谐的一（2）班，我们班共有学生34人，其中女生 15人，男生 19人，这是一群聪明、活泼的孩子，也是一群好动的小精灵。自信、进取、活泼、互助是我们34个家庭成员的共同特点。近一年来，我们这群原本相互陌生的学生和老师，在这里，在这个幸福快乐的大家庭里，共同学习，共同进步！
我们一（2）班虽然是低年级段的一个班集体，大家入学还不到一年的时间，但已经形成了良好的班风和学风，成为一个团结向上、互助友爱、民主和谐、文明守纪、积极向上的班集体。
一、特色的班级管理，形成了优良的班风 。
我们在班主任、授课老师的指导下，努力学习和遵守学校的一日常规和《小学生行为规范》，用“人人优秀，我为他人”的高标准严格要求自己。我们班有正确的集体舆论，建立了班级日志，记录班级的好人好事，自己制定评比制度，评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵，成立了班级管委会，对不良现象进行批评教育。班主任还经常会利用晨会、班会等时间引导大家对生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲文明的好风气，形成了良好的班风。
每天清晨和下午放学，班主任都会带领值日生打扫教室和走廊。只要走进我们班，展现在你面前的就会是干净、整齐、美观的教室，让人感到安详舒适、爽心悦目，有一种“家”的感觉。从第一天上学开始，班主任和授课老师就教会我们如何整理自己的小课桌，并努力培养我们的“弯腰精神”，见到垃圾就要捡，并告诉我们，教室就是我们的家，整洁、美观靠大家。早自习，班长会带领同学们井然有序地读书、背书，同学们在朗朗的书声中，领略到了书海的博大和遨游书海的无限乐趣。中午，我们有时能自觉午休，或看课外书，或写作业，班主任经常告诉过我们，教室是学习的地方，需要保持安静，只要进了教室，我们都会自觉遵守“安静”这条准则。
我们班还坚持“值日生”制度。每天，班主任会轮流选四名同学担任值日生，在班主任的带领下，不仅负责打扫班级卫生，还要负责晨读、做操、上课、课间活动、放学、劳动等各方面事务。班主任和授课老师的做法充分体现民主、平等，我们感觉到自己每个人都是班级的主人，都有了锻炼的机会。
二、朴实浓厚的学风，激励我们提高。
我们班在学习上基本上已经形成你追我赶的良好学风，尽心尽力学好每门功课，。我们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学习兴趣高、学风浓厚是我们班集体建设的突出成果。这和我们的好学好问是分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。大家有时会聚在一起，讨论学习，各自介绍自己的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。我们在学好语文、数学等功课的同时，还喜欢课外阅读，《安徒生童话》、《格林童话》等经典读物是我们的最爱，在阅读中，我们的心灵得到了净化，辨别是非的能力得到了增强，并逐步形成了良好的世界观和人生观。
三、多姿多彩的活动，丰富了我们的生活。
我们一（2）班的同学不仅能学好文化知识，也能积极参加校内外的各项活动，锻炼自己的能力。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动、规范汉字书写大赛等等，让我们在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来，像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。我们在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，不仅提高了学习成绩，也丰富了我们的生活。
我们虽然现在还小，要走的路还很长，但我们相信，在学校老师和班主任的培养下，在我们的共同努力下，我们一（2）班一定能取得更大的进步，成为一个更为优秀的班集体。（杨克勇）
