石板冲初中创建于1972年，坐落在风景秀丽的九公山脚下，淠河之滨，是裕安区农村寄宿制初中之一。学校现有6个教学班，教师46人，在校生237人。学校曾先后被评为六安市第四届、第五届、第六届文明单位、裕安区文明创建先进单位、裕安区高中招生先进单位、裕安区教师进修实践基地、裕安区教育系统先进单位。
我校在裕安区教育局和石板冲乡中心学校的正确领导下，一直高度重视义务教育均衡发展工作，积极落实上级要求，依靠地区特色，找准自身定位，打造学校品牌，提出了“树负责任的思想，办负责任的学校，做负责任的教师，育负责任的学生”的办学理念。近年来，已经取得了显著的办学成效。现将相关工作总结如下：
一、办学基本标准达标情况
我校占地面积30000平方米，各功能室齐全，是裕安区首批标准化学校。学校建筑面积5952平方米，其中校舍建筑面积3379平方米，生均12.9平方米；运动场地为3000平方米，生均11.5平方米；图书室藏书10000册，生均38.2册；学生机44台，生机比达到6：1，校园网宽带为30M；配有物理、化学、生物实验室各1个；配有多媒体教室1个，所有教室均配有电子白板；学校现有教师46人，教师学历合格率为100%；学校高度重视教师学习培训工作，教师网络学习开通应用率达100%；学校严格按照省义务教育阶段实验课程标准要求开齐开足课程。
二、主要工作举措和工作成效
（ 一）加强校园文化建设，精心打造文化校园
学校文化是学校的软实力，在学校的发展起到引领作用。我校狠抓文化建设，促学校特色彰显。近几年来，学校加强校园文化、楼道文化、班级文化建设。学校通过晨会、板报、电子屏、图书室、宣传栏、文化墙、走廊、楼梯、池塘护栏等一切可以利用的地方，营造良好的人文氛围，国学知识、核心价值、法治标语，随处可见，倡导“书香校园”的建构。日日走在校园的学生，无形中得到了道德、文化的熏陶，完成知识的积淀，能力的迁移。
（二）不断改善办学条件，优化校园环境
政府不断加强对教育的投入，为学校办学条件的改善提供了有力保障。学校所有班级都安装了电子白板，同时接入30Mbps光纤宽带，建立校园网。同时加强对教师的培训，现代化教学设备的投入使用，改变了教师过去那种一支粉笔一本书、教师讲来学生听的现象，通过利用这一系列的媒体资源，让课堂变得生动有趣、学生学得更轻松活泼。音体美功能室及理化生实验室的投入使用，极大地改变了我校小学科的教学现状，提高了学生的参与性及教学内容的规范性，有利于学生的全面发展。
（三）规范财经制度，强化绩效管理
学校在立足校本的基础上，将制度管理和民主管理结合起来，建立健全财经管理制度，定期召开行政会、教代会、教师座谈会，重大事项支出广泛征求意见，由行政会充分讨论、民主决策，最后由教代会讨论、修改、通过。
实行班主任聘用制以及班主任和授课老师双向选择制，坚持“能者上，庸者下”；充分发挥绩效工资的调控作用，坚持“多劳、多绩、多酬”。
（四）减轻课业负担，保障体质健康
学校严格按照义务教育课程实施方案安排作息时间，开足开齐课程；加强办学行为规范督查，严禁教师办班补课、乱定资料、体罚学生；定期召开学生座谈会和家长会，严格控制作业量。
加强体育课的专项督查，严禁占用体育课，认真落实每天一小时的大课间活动，积极开展体育比赛活动，定期开展学生健康体检，学生体质健康合格率一直保持在95%以上。
（五）做好安全工作，打造平安校园
我校始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、周一晨会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校充分利用专题讲座、黑板报、宣传栏等资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。
为了加强学校安全管理，学校校园内全部安装了电子监控系统，加强了门卫管理制度，配备安全防卫器械，有效防止安全事故的发生，确保了学校的平安、有序。学校制定各类安全工作制度，通过安全主题班会、致家长一封信、安全知识讲座、安全橱窗展等方式，强化安全意识；定期开展安全隐患排查和防震减灾疏散演练。
（六）强化校本教研，提升综合素质
以校本教研为抓手，认真组织教师参加各级各类培训，积极开展集体备课、课题研讨、听评课、示范课、研讨课等教研教改活动，不断提升教师的业务素质。坚持“推门课”、“常态课”制度，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。全方位、多渠道的教研举措极大地推动了教师队伍的专业化成长，一大批优秀教师如雨后春笋，脱颖而出，学校拥有市、区级“教学能手”、“优质课大赛”获奖教师13人；王婷老师获得了裕安区第十四届“师德先进个人”的称号，夏明林老师获得了“新安中学杯”全区青年教师基本功大赛全能二等奖；2015年-2017年，我校教师参加了“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动，其中有60余人次参加了网上“晒课”，上传了优秀教学设计和精品课件。有多名教师获得了市、区不同层次的奖项，其中我校彭玲、范良民两位教师获得了省级表彰，还有多名老师获得了市区级表彰。
（七）完善素质教育，促进学生全面发展
学校以素质教育为目标，集结全校师生力量，整合课内外多种资源，助力学生的全面发展，在学生的道德修养、文化素养、人文素养培育上，起到了积极有效的作用。近年来，随着办学条件的改善，我校强化了对学生素质的培养，努力做到不同学生不同对待，学校创造条件尽可能的使每一个学生的特长都得以发挥。学校每周举行一次升旗仪式和国旗下演讲；通过运动会、歌咏比赛、诗歌朗诵比赛、各种形式的征文等多种活动方式，充分发挥学生的潜能，锻炼学生的能力，使孩子们在活动中找到了自我。近年来，我校学生共获得区、市、省、国家级的不同类别的奖项近20人次。
今后，我们将进一步优化改革，全面实施科学发展，加大教师队伍建设，同时进一步加强规范管理，积极探索新的工作思路。我们将在区委区政府和教育局的正确领导下，借着“义务教育均衡发展”的大潮，趁势而上，不断打造品牌、磨练自己、砥砺才能，力争把我校办成特色创新、师生快乐、人民满意的学校。
